四年级数学下册3确定位置教案3西师大版041

例2及相关习题教学目标：1通过解决实际问题，使同学们体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2在活动中发展空间想象和思维能力。教学重点：掌握确定位置的方法教学过程：

一、预习导学：1介绍自己在班上所处的位置：第（）列第（）行2举例说明什么叫位置？（可以按方位说）第（）列第（）行3回答：怎样确定人或物体所处的位置呢？

二、课堂探究：

(一)学习（45页）例1：确定位置（课本45页）出示：同学们端端正正坐在教室里的图画提问：小红在什么位置？怎样表示呢？小X又在什么位置？怎样表示？小X又在什么位置？怎样表示？小X在第几列第几行？在图中用点标出观察：说出每个同学在方格图中所处的位置

二）学习例2：下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子（课本46页图）

(1)黑棋子在第2列第1行，用数对表示为（2,1）

(2)白棋子在第5列第4行，用数对表示为（，）

(3)怎样用数对来表示点的位置呢？

(4)各在第几列第几行？用数对表示出这些棋子的位置（，）（，）（，）

三、课堂总结：确定一个物体的位置，只要将点所在的列数写前，行数写后，找出他们互相垂直之点，这垂足就是这个物体的位置。

四、随堂检测：课本46页一一47页课堂活动第

1、2题

五、拓展延伸：练习册相关习题1