人美版一年上18妈妈和孩子教学设计

18妈妈和孩子?教学设计教学目标：

1、认知目标：欣赏、感受美术的作品多样性与媒体特点,通过欣赏活动熟悉作品表达的主题思想,初步学会观察作品的造型、色彩、材质并简单发表对作品的看法.

2、情感目标：通过感受生活和艺术作品中“母与子的主题中的情感,对母爱有新的体会并能感受世间母爱的伟大,能用自己的方式表达对妈妈的爱.

3、水平目标：培养认真观察,思考,质疑水平及语言表达水平,提升美术学习的兴趣及水平.教学重难点：重点：发表对艺术作品的感受,观察、体会艺术作品所表现的母子情和爱的不同表达方式,加深对生活中、作品中“母爱的理解.了解艺术作品中有许多种表达情感的媒材与表现方式.难点：学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、画面情节予以描述、发表自己的感受.课前准备：教师：搜集不同类别的艺术作品主题为“母亲和孩子,如音乐,动画片、绘画、工艺品等作品等.了解学生现有认知水平,做好课前调查问卷及单亲孩子个别访谈工作.学生：准备妈妈的照片一张.教学过程：

一、师生谈话、交流导入,引导学生进行初步的语言表达和情感体验活动.

1、教师简介自己妈妈的外貌形象、性格爱好,请学生与小组内同学谈谈自己妈妈的外貌形象、性格爱好是怎样的？妈妈平时是怎样照顾自己的学习和生活的？引导学生初步感受妈妈对自己的爱.1小组讨论、交流并向老师、同学展示自己妈妈的照片,介绍自己的妈妈.2教师对学生进行表扬鼓励.

2、点明本课学习内容,板书课题.

二、学习新课.

1、情境创设,激发兴趣,引导学生思考分析,感受母爱的力量.欣赏母爱题材的动画片、素描艺术作品,引导学生感受妈妈的善良、勇敢.1欣赏“猩猩妈妈勇救小宝宝动画片,欣赏前向学生提出要求：看完后要在片中找出一位勇敢、善良的好妈妈.教师引导学生进行小组讨论、交流并发表观后感,并对学生进行表扬鼓励.教师小结：母爱可以战胜恐惧和邪恶,妈妈的怀抱是最温暖最平安的2引导学生欣赏观察珂勒惠支的?母亲保护她的女儿?,简介艺术家的生平及作品艺术风格特点,进一步引导学生感受天下的母亲不管是人类还是动物所共有的母爱.

2、探究活动,引导学生在合作学习中发现、思考、分析、解决问题.欣赏思考分析探讨各类母爱题材的艺术作品,引导学生分析、思考、感受艺术作品和母子亲情之美之真.探讨、认识6种艺术作品的艺术表现形式、手法与媒材工具.1引导学生浏览、欣赏教材中6幅母爱题材的艺术作品农民画?母与子?、油画?洗澡?、素描?母亲保护她的女儿?、摄影?鼠猴?、木雕?欢乐柱?,思考：找一找,在你的日常生活中也出现过作品中描绘的情景吗？哪幅作品中的妈妈最像你的妈妈？如果你是某幅作品中的孩子你会有怎样的感受？你会对妈妈说什么呢？你喜欢这些作品吗？为什么？艺术家用什么方法来描绘、告诉我们妈妈和孩子之间亲情的？2小组讨论交流：喜欢哪幅作品?为什么?教师以思考题中的问题提示引导学生,对作品进行欣赏讨论,如“为什么喜欢可以从人物的造型手法、色彩、材质方面、“亲情之真可以从画面情节内容的表现来引导学生发表自己的看法.3各小组汇报讨论结果及发表感受,教师根据学生所赏析的各幅作品引导学生对手法运用、主题表现进行进一步的分析理解后,结合具体作品展开对媒材工具的探索：创设小商店购物情境,引导学生自由选择媒材工具,在教师的启发引导下感知其特性并逐类找出教材中对应的作品种类找一找这些美术作品用了哪些用具？教师小结,对学生进行表扬鼓励.

3、强化体验,深化情感,体会妈妈对孩子的爱在每一刻,孩子也要爱妈妈爱大家,引导学生将对妈妈的爱用自己喜欢的方式表达出来.1教师讲述“母亲舍命救爱女的纪实故事,引导学生更加地深刻感受母爱的伟大.2引导学生说一说妈妈爱自己的一件小事,今后自己应该怎样使妈妈幸福呢？想制作一件什么小礼物送给妈妈表达自己的心意呢？3对学生进行表达方式的引导：可以唱歌、做手工、画画、讲故事等形式表达对妈妈的心意.

三、课后总结.