下面的欠条是否有法律效益，需要更改添加之处求指点 欠条 因（XXXXXX务信息咨询有限公司）到期无法兑现本金
详细描述（遇到的问题、发生经过、想要得到怎样的帮助）：
下面的欠条是否有法律效益，需要更改添加之处求指点 欠条 因（XXXXXX务信息咨询有限公司）到期无法兑现本金，本人 (身份证： ）自愿承担并偿还 (身份证： ）在（XXXXXXXXX信息咨询有限公司）无法兑现的全部本金共计￥XXX元整(大写万元整），还款期限自2019 年X月XX 日起至2021年X月XX日截止，经双方商定， 承诺期间每年 X 月 XX 日还款￥XXXX元（大写元整）给 。逾期未还，逾期利息按照同期银行贷款利息计算。 双方约定由 所住地法院管辖。 特此立据！ 附： 身份证复印件一份。 欠款人签字（按手印）： 联系电话：XX欠条出具时间：
报告编号：NO.20190223*****
【问题分析】您好，您所提出的是关于 ***** 的问题...... ，【解决方案】***** 【具体操作】*****
查看完整报告推荐: 天津律师 滨海新区律师 债权债务律师 滨海新区债权债务律师
支票一般分为普通支票、现金支票和转账支票三种，所以不同的支票类型其对应的兑现方式就有所不同。那支票的怎样兑现，在兑现时又有什么样的注意要求呢？下面华律网小编来为你解答，希望对你有所帮助。支票一般分为普通支票、转账支票和现金支票三种，所以兑现
对于专家指点：留学意大利语言要过关的内容，最近很多人很困惑，一直在咨询小编，今天华律网小编针对该问题，梳理了以下内容，希望可以帮您答疑解惑。
接下来就请大家跟华律网小编一起来看看有关支票兑现的内容吧！希望对大家有所帮助！
支票有两种兑现方法：(1)持票人直接向付款银行提示支票。(2)委托自己公司的往来银行代为兑现转账。取得支票后，就要将支票向付款人(金融机构)提示。支票一旦被提示后，付款人就从该提示的支票的发票人户头中，支付支票上记载的金额给持票人。
华律网小编早在3年前，就获得5%的股权转让份额的**咨达实业有限公司，为使自己隐名股东的身份予以正名，把**华侨商务总汇有限公司告上法院，要求成为享有股权身份的股东，并办
早在3年前，就获得5%的股权转让份额的上海咨达实业有限公司，为使自己隐名股东的身份予以正名，把上海华侨商务总汇有限公司告上法院，要求成为享有股权身份的股东，并办理变更成公司股东的审批及登记手续。近日，上海市静安区人民法院审结了该早在3年前，就获得5%的股权转让份额的上海咨达实业有限公司，为使自己隐名股东的身份予以正名，把上海华侨商务总汇有限公司告上法院，要求...
问题分析：关于汕头改造房屋维权流程如何规定的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 维权流程主要包括以下几个步骤： 收集证据：在维权过程中，最重要的是要收集相关证据，包括合同、发票、照片、视频等。 这些证据将有助于证明自己的权益和主张。 与对方协商：如果遇到问题，可以先尝试与对方协商解决。 在协商时，需要保持冷静，并尽可能地表达自己的诉求和理由。 寻求法律援助：如果协商无果，可以寻求法律援助。 可以咨询律师或向法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 媒体曝光：如果以上途径都无法解决问题，可以考虑通过媒体曝光的方式引起社会关注，促使相关部门介入处理。 需要注意的是，在维权过程中，需要遵守法律法规和道德规范，不要采取过激行为或者恶意报复等方式来解决问题。
问题分析：关于深圳征地可以怎么计算赔偿的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 征地补偿方式有： （一）货币补偿，即按照类似房地产的市场价格对被征收房屋进行补偿； （二）产权调换，即以异地或原地再建的房屋，和被拆除房屋进行产权交换； （三）结合型补偿，即由被拆迁人自行选择拆迁补偿方式，可以二者结合补偿。 法律依据 《国有土地上房屋征收与补偿条例》第二十一条 被征收人可以选择货币补偿，也可以选择房屋产权调换。 被征收人选择房屋产权调换的，市、县级人民政府应当提供用于产权调换的房屋，并与被征收人计算、结清被征收房屋价值与用于产权调换房屋价值的差价。 因旧城区改建征收个人住宅，被征收人选择在改建地段进行房屋产权调换的，作出房屋征收决定的市、县级人民政府应当提供改建地段或者就近地段的房屋。
问题分析：关于欠款不打官司怎么办的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 可以向法院申请强制执行，法院执行过程中会根据申请扣划债务人的工资用于抵付欠款，但不会全额扣划，法院会保留被执行人即债务人的必要生活费用，至于多少法院会根据当地的生活消费水平及被执行人的家庭情况而定。 如果发现被执行人还有其他财产可供执行，法院也会采取强制措施的。 法律依据： 《中华人民共和国民法典》第六百七十一条 贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。 借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。
问题分析：关于借钱8000多2年了不还可以起诉吗的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 1、在符合一定条件的前提下，借款不还的行为可以通过法律途径寻求解决。 这些条件包括：起诉的原告必须与案件存在直接利害关系； 必须有明确的被告； 起诉状中必须详细陈述诉讼请求和相关事实及理由； 以及案件必须属于法院的管辖范围之内。 2、如对方拖欠借款，您可向人民法院提起诉讼。 当事人向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。 法律另有规定的，依照其规定。 3、诉讼时效期间自权利人知晓或应当知晓权利受到损害以及义务人之日起计算。
问题分析：关于单位诈骗罪的构成要件是什么的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 单位诈骗罪的构成要件： 1、客体要件，本罪侵犯的客体是公私财物所有权。 2、客观要件，本罪往客观上表现为使用欺诈方法骗取数额较大的公私财物。 3、主体要件，本罪主体是一般主体，凡达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人均能构成本罪，单位也可以构成诈骗罪的主体。 4、主观要件，本罪在主观方面表现为直接故意，并且具有非法占有公私财物的目的。 法律规定： 《刑法》第二百条规定，单位犯本节第一百九十二条、第一百九十四条、第一百九十五条规定之罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金。 单位诈骗罪的构成要件是什么
问题分析：关于廊坊征地该如何计算补偿的问题,根据相关政策法规分析如下： 房屋补偿的具体计算方式和标准可能因地区、政策和拆迁项目的不同而有所差异。 一般来说，房屋补偿通常包括以下方面： 1、 房屋评估：专业评估机构会对被拆迁房屋进行评估，确定其市场价值。 2、 补偿方式：房屋补偿可以采取货币补偿、产权调换或者两者相结合的方式。 - 货币补偿：根据评估的房屋价值，拆迁方会向被拆迁方支付一定的货币补偿款。 - 产权调换：拆迁方会提供与被拆迁房屋面积相当的新建房屋，以产权调换的方式进行补偿。 3、 其他补偿：除了房屋本身的补偿外，还可能包括搬迁补偿费、临时安置补偿费、装修补偿费等。
问题分析：根据以上内容，华律网律师从法律角度分析如下： 可以获得全额补偿的情况 1、祖上留下来的房屋这种情况在城里比较多，五六十年代的时候流传下来，即使没有证件，但是也是合法的房屋，拆迁的时候也可以拿到与有证房同等的补偿。 2、农村的房屋最开始农村建房管理较松，对产权这方面也没有管理到位，因此农村有很多无证房，不过只要村集体综合判定房子是合法的，那么在拆迁的时候依旧可以拿到全额补偿。
问题分析：关于梅州修建房子怎样给赔偿的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 征地补偿方式有： （一）货币补偿，即按照类似房地产的市场价格对被征收房屋进行补偿； （二）产权调换，即以异地或原地再建的房屋，和被拆除房屋进行产权交换； （三）结合型补偿，即由被拆迁人自行选择拆迁补偿方式，可以二者结合补偿。 法律依据 《国有土地上房屋征收与补偿条例》第二十一条 被征收人可以选择货币补偿，也可以选择房屋产权调换。 被征收人选择房屋产权调换的，市、县级人民政府应当提供用于产权调换的房屋，并与被征收人计算、结清被征收房屋价值与用于产权调换房屋价值的差价。 因旧城区改建征收个人住宅，被征收人选择在改建地段进行房屋产权调换的，作出房屋征收决定的市、县级人民政府应当提供改建地段或者就近地段的房屋。
问题分析：关于一般情况下，房间面积的计算方法是什么？的问题,根据相关政策法规分析如下： 一般情况下，房间面积的计算方法是什么 关于墙面面积的计算方式，施工过程中所涉及的涂料、壁纸、软包及护墙板的面积须换算成长度乘以高度，具体单位均采用国际制单位平方米进行计量。 另外，对于房屋装饰的长度核算，应依据主墙面的实际净长度为准。 关于地面面积的核算范围则涵盖了客厅、卧室、厨房、卫生间以及各房间过道等所有区域的面积。 在此需特别注明的是，房屋装修地面面积计算公式为各墙与墙之间的净面积以平方米为基本单位，且不包含间壁墙、穿透地面的柱子、垛以及附墙烟囱等部分所占用的面积。
问题分析：关于老师打学生教育局会如何处理的问题,华律网律师从法律角度分析如下： 老师打学生，教育局会对该老师给予行政处分或者解聘。 老师打学生一般属于体罚，体罚是对学生的一种错误的教育手段。 如果老师体罚学生，情节较轻的，学校、教育部门会予以处分。 如果导致学生轻微伤的，公安机关可以对老师进行治安处罚；导致学生轻伤或以上的，可以构成故意伤害罪，将追究其刑事责任。 《教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： （一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二）体罚学生，经教育不改的； （三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第 （二）项、第 （三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
“回答很详细，也很耐心，以后要是有需要的话，我还会咨询的，非常感谢”
2020.12.15来自用户评价了
“感谢”
2020.12.15来自用户评价了
“感谢您的帮助”
2020.12.15来自用户评价了
快速咨询在线专业律师
3分钟快速回复
