人音版音乐四上《小孩世界》教案

20人音版音乐四上小孩世界教案小孩世界初备人课时共1课时，第1课时教学目标

1、通过演唱歌曲小孩世界，感受歌曲曲调的明快、活泼。

2、能用自然明亮的声音演唱，做到两声部音准到位、声音务

3、能用自然明亮的声音演唱，做到两声部音准到位、声音教学重点能够有感情的演唱歌曲。教学难点音乐符号D.C的学习。教具准备钢琴多媒体学生准备学习用品教学整体框架情景引入，启发想象（2分钟）一一欣赏歌曲，感受情感。（7分钟）一一学习新歌，柔和演唱（7分钟）一一练习演唱（6分钟）一一课堂总结（1分钟）教学具体过程

一、情境导入师：我们前几节课，通过欣赏演唱等形式，看到了我们美好的童年生活，同时也看到了山区儿童以及外过儿童的快乐的童年生活。童年是每一个人一生当中最美最无忧无虑的阶段，那个时候我们纯真，我们快乐，我们的天永远是五颜六色的，就连我们这些已经工作的人都想重回童年，做一个小孩，因为春天永远会伴随着我们，我们可以自由自在的飞翔。就连作曲家们也无不羡慕你们，于是，创作了一首优秀的儿童歌曲小孩世界。：一上课就把学生的注意力集中到音乐课上来，让学生形象直观的感受歌曲内容“感受音乐,体验音乐”是本课教法的宗旨。通过聆听、形体动作，激发学生对音乐的学习兴趣

二、寓教于乐

1、自主学习，学唱歌曲小孩世界1）出示歌词，齐读课题2）初步聆听歌曲3）齐读歌词4）再次聆听全曲本环节的设计在于听辨、比较探究的活动中进行，着力培养了学生自主学习的能力，让学生在教学活动中参与体验，主动探索积极实践，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力，丰富了学生的情感体验。更为重要的是在活动中让学生多遍聆听了歌曲，记忆了旋律，为唱好歌曲打下了坚实的基础。

2、演唱体验1）、轻声u哼唱旋律2）、音乐符号的认识：在歌曲中有几个音乐符号（反复记号）（结束句），还有一个音乐符号你从没有学过但是，也在歌曲中出现了，你能找到吗（D.C||||-|（撞钟、铃鼓）教学后记