文件和打印机共享教案

大丰中等专业学校信息工程系项目式教学法实训教案____年6月20日第3-4节课班级：08

(4)教师：查月霞实训项目文件和打印机共享组建对等网共享文件总课时数：2实训背景材料办公室里有两台电脑，一台打印机，工作忙的时候，常常发生打印文件时“堵车”的现象，漫长的等待好不烦人，能不能把打印机设为共享，两台电脑共用一台打印机呢？

这样大家都省时。实训目的认知目标：

1.网络共享概念

2.对等网及组网条件3防火墙技术能力目标：

1.能组建对等网2能排除共享中的简单问题3能进行防火墙设置使机器能被共享(提高)情感目标：

1.激发学生的动手兴趣

2.培养学生克服困难、利用各类资源解决问题的能力3增强学生团队协作意识实训任务任务一：共享前准备任务二：文件夹的共享任务三：故障排除：设备工具场所404机房电脑投影机打印机项目分组分工情况明确项目负责人：吴X、朱XX、刘XX、陈XX、王XX成员由各项目负责人选定。实训方案的确定1由总负责人吴X安排各小组任务2由各小组负责人上交小组方案4吴X制定总体项目方案实训任务任务二：文件夹的共享1用网络安装向导设置_P网络连接2共享文件夹操作。(提问有谁会，学生演示)任务一：共享前准备提问：要进行文件共享，就你现在所学的知识，说说要作哪些准备？

下面我们进行文件共享前的准备：演示：

1.检查是否安装好microsoft网络客户。2检查是否安装好文件共享服务3检查是否安装好ip_/sp_协议

4.防火墙关闭

5.各计算机ping教师机能通。

6.设置主机名和工作组。任务三：故障排除：(故障事先设好，突发故障单独交流，以免影响进度)项目实施步骤复习：网络连接软件配置问题及解决汇总交流，并下发故障汇总材料。引语：教师先播放一段趣味录像问答，回答部份剪切掉。问同学们是否想知道答案，那就上我的共享里来找吧？

演示如何查看教师机主机名和工作组，让学生去打开共享。那么你们的文件想不想共享给别人呢？

任务实施：任务一：共享前准备提问：要进行文件共享，就你现在所学的知识，说说要作哪些准备？

下面我们进行文件共享前的准备：演示：

1.检查是否安装好microsoft网络客户。2检查是否安装好文件共享服务3检查是否安装好ip_/sp_协议

4.防火墙关闭

5.各计算机ping教师机能通。

6.设置主机名和工作组。任务二：文件夹的共享1用网络安装向导设置_P网络连接2共享文件夹操作。(提问有谁会，学生演示)知识点：1对等网2防火墙3共享权限操作练习：小组根据要求设置机器名和工作组名,由组长分配。各组成员实现文件夹共享，互相查看。1小组除一人共享有问题(事先设好故障)其余人都能共享后做下一步工作。2组长安排若干组员将防火墙开启，查看开启防火墙后共享情况。3有能力的查看下发资料设置防火墙策略允许共享。4按照实验要求完成共享。5思考如何查看其他组的共享情况？

任务三：故障排除：(故障事先设好，突发故障单独交流，以免影响进度)各小组有没有计算机能访问而别人无法访问他呢？

(被动过手脚的或一些意外故障的举手)，我们一起来做把医生，诊断一下。用网络教室转播典型故障计算机，让同学们利用分发的故障汇总资料或网站寻找解决方案。演示查找故障的基本步骤。转播另一个故障，请同学们思考，有没有谁敢试一试？

(同学在尝试的过程中不断提示)各小组比赛排除故障。拓展思考：大家觉得这样的网络共享是否能达到我们的各种需求呢？

你觉得有什么地方要改进呢？

(回答完毕)我们下节课将会对共享作进一步设置，使它安全可靠。实训出现的问题及解决办法问题：不能XXX解决：IP地址配置不在一个网段，重新配置实训总结这节课我们学会了共享文件夹给其他人，在这个过程中我们有哪些要注意的呢？

1.能否ping通。

2.协议是否装全。

XXX地址的配置。

4.防火墙

5.安全策略与guest的问题。各项目组负责人进行汇报吴_：本次实验平常有接触过的同学做的比较好。教师总结根据本次项目看到了学生对此次任务的认真实践，所以项目一定要贴近学生，贴近生活，贴近社会需求。实训作业请结合本小组的共享实验情况，谈谈你对故障排除的认识或你认为网络共享还有什么不足，提出更好的建议或设想？

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