金砂湾学校教师电子白板辅助教学赛课总结
金砂湾学校教师电子白板辅助教学赛课(低段)总结
通过这次赛课活动,老师们对电子白板的认识又有了一次提升。一方面更明确了电子白板对激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率有很大帮助,肯定了电子白板的独特魅力;另一方面提高了对电子白板课件的制作水平和熟练操作的能力。老师们无论从思想上还是技能上都有了一个很大的进步,这是最让人欣喜的。这次比赛曹XX荣获一等奖,殷、王XX荣获二等奖,何、周、廖、周、沈XX荣获三等奖。下面针对这次活动做一下简要总结。优点:
1、.研讨氛围浓厚。低段赛课参与听课的教师较多,真正做到研讨活动,互相促进,互相学习,形成了一种浓厚的学习氛围。
2、通过此次活动,老师们都已经具有了一定的制作和操作水平,能够对一部分功能做到熟练运用,例如幕布、遮挡、拖拽、视频、放大、缩小、探照灯、画笔等。
3、习惯培养始终没有放弃。
1、电子白板的使用还是具有一定的局限性。例如屏幕触摸不够灵敏,影响了学生思维的连贯性。
2、电子白板操作灵活程度还不够,平时还应加强练习。俗话说,熟能生巧,只有平时多注重应用,才不会在瞬间尴尬。
3、教师语言评价不够及时和丰富。“很好”、“很棒”的简单评价还会听到。
4、学生写字姿势还需强化。很多学生在入学前就已经形成了不好的书写姿势,若想形成良好的书写姿势不是几节课,几天能够做到的,需要老师们做个有心人。
5、学习过程中教师讲得过多。语文课堂还需重视学生的品读感悟,给学生朗读的时间,让学生爱上阅读,也就爱上了语文。
总之,这次电子白板辅助教学赛课中,老师们能够根据学科特点和课程标准的要求,在教学中能够把白板的功能合理化,最大化地体现出来,突出它的特点,再结合其它教学手段服务于课堂教学,使得各种教学手段有机的结合在一起,使得课堂丰富多彩,把学生带入到想学、乐学、主动学的氛围之中。此次比赛,极大地促进了教师们的成长步伐,提升了全校教师基于交互式电子白板组织教育教学的水平。
20__年_月_日