《蚯蚓的选择》教案

课题教学目标重点难点授课时间资源

4、蚯蚓的选择科学概念：动物生活需要一定的环境条件。过程与方法：掌握比照实验的方法。情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。【教学重点】设计比照实验。【教学难点】在设计比照实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。教学资源、教每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃具片、蚯蚓15条、干土、湿土。

一、谈话导入：

1、见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？

2、学生自由发表。

二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？

1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？

2、学生说说自己的想法，引导他们进行比照实验，并注意控制条件。

3、出示实验器材，讨论实验步骤：1把长方形盒子一端剪去一局部，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。2在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。3把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。45分钟以后翻开盒盖，做好观察和记录。5再做2次。

4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。

5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。

三、实验二：蚯蚓喜欢枯燥还是湿润的环境？

1、过渡：那么，蚯蚓喜欢枯燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计一个比照实验。

2、学生设计实验，自由发表。

3、教师随机出示材料，在交流中概括出比拟合理的实验步骤：1在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边枯燥，一边湿润。2把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。35分钟以后翻开盒盖观察，记录。4再做2次。

4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。

5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。

四、动物对环境的需要和适应：

1、让学生归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？

2、过渡：跟蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

3、学生看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？

4、拓展：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否那么它们将难以生存。谁能说说相关的例子吗？反思