幼儿大班教案十一

学习好资料全体幼儿随音乐玩摇摆舞活动目标

1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。

2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。

3.在越剧结束部分准备交换舞伴，享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。活动准备

1.田纳西摇摆舞音乐CD（盒带）,活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

2.活动前富幼儿游戏经验：老狼游戏、照镜子游戏、找朋游戏。

3.手腕花人手一个，全班分成两色。（见幼儿活动资源包）

4.椅子圆形摆放，椅子间有一定距离，便与幼儿进出。活动建议

1.听音乐玩“老狼游戏”进场，感受音乐简单的节奏型。教师扮演“老狼”角色在前，幼儿在后，乐句前两拍跑两步，第二拍结束时教师突然回头，幼儿迅速停止不动，静止两拍。下一乐句重复，音乐结束时，幼儿找椅子坐下。

2.单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。

3)玩“照镜子”游戏，教师提供“拍、拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。乐句前两拍拍两下手,后两拍扭一扭屁股。

(2)引导幼儿用新动作替换拍手动作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、耸肩、排球、跳绳等，也可以创编日常生活中的动作或模仿动物的动作。幼儿随音乐练习。

(3)全体幼儿随音乐“照镜子”游戏，邀请几名幼儿轮流做带头人。做领头人的幼儿要在乐曲开始前想好动作，带领其他幼儿做，第四乐句结束后换领头人，教师在第四乐句即将结束时。提醒幼儿：注意！要换动作啦！

3.双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人合作游戏。

(1)面对面玩“照镜子”游戏。请一对幼儿示范动作，教师引导幼儿观察示范者的动作，发现其动作特点：做一模一样的动作，朝着一个方向做。

(2)全体幼儿按不同婉花围城里外两圈并面对面站好，随音乐玩“照镜子”游戏，教师注意检查纠正幼儿动作。

4.学习交换舞伴。

(1)听语言指令换舞伴。外圈幼儿不懂，里圈幼儿听指令按顺时针方向跑动一个人的位置，河新朋友面对面站好后握握手。

(2)听音乐换舞伴。幼儿随音乐找新朋友并握手。(每个乐句的前半乐句跑动，后半乐句和新朋友握手。

5.完整随音乐跳双圈集体舞。把“老狼游戏”、“照镜子”、“找朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。

(1)教师邀请舞伴示范。听音乐先玩“老狼游戏”，然后和小朋友面对面玩“照镜子游戏”。最后玩“换朋友”游戏。

(2)全体幼儿随音乐完整舞蹈