互联网对青少年身心健康的影响.doc

1、在正确引导的同时，拓宽网络教育，提高中小学生的网络素养，使他们真正成为“健康的网上e代”。

今天的中小学生是明天社会的主体。

2、面对互联网的文化冲击和挑战，学校和家长不能因为它的积极因素而放任不管，更不能因为它的消极作用而远离它。

加强学校教育监控。

学校可以定期开展各种文化体育活动。

3、长期主持各种兴趣小组，根据学生的特长和兴趣举办各种特色培训班，比如让对计算机和网络感兴趣的学生建立自己的网站，让他们不仅可以做自己感兴趣的事情，还可以在其中学习计算机知识，也在校园内形成良好的氛围；从青少年积极向上的心理特点出发，可以积极鼓励他们参加社会实践活动和各种有益的夏令营，帮助他们树立远大的目标，培养高尚的情操，加强自制力和创造机会，展示自信。

4、作为中小学生，我们更应该注重公共道德和文明，在互联网的虚拟世界里做一个自尊自律的网络使用者，免受垃圾思想、言论和信息的污染。

5、充分认识到网络世界也需要用道德来调节中小学生思想不成熟、识别能力差的问题，必须加强对中小学生的网络道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

对策:1。

6、根据中小学生的特点开展网络文明教育，开展网上道德教育和网上文明教育，聊天和网恋已经成为中小学生在网上最受影响的因素之一。

7、更何况暴力游戏是他们模仿的对象，这让他们的情感世界处于一种虚无缥缈，天马行空的状态。

互联网以其信息量大、内容丰富吸引中小学生上网。

8、然而，由于缺乏有效的监管，淫秽、色情、暴力等丑恶内容在网络上屡见不鲜。

在互联网上，令人眼花缭乱的游戏和赌博像巨大的磁铁一样吸引着中小学生，色情信息的传播对网上中小学生的身心健康造成了严重的“信息污染”。

我们可以看到，很多以中小学生为主体的青少年，在汹涌而来的不良信息和思想面前，逐渐失去了道德方向，这可能会让他们形成一种习惯，认为跟别人说点假的没什么。

所以他们缺乏一种坚持真理、实事求是的态度，导致学生道德弱化的现象。

在网上，由于人们大多以不真实的身份在网上聊天交友，越来越多的虚假信息出现在网上，这在一定程度上使中小学生受到不良道德的影响。

由于知名度和亲和力的人际交往机会大大减少，一些中小学生倾向于逃避现实。

甚至会排斥与父母、老师的正常交流，养成孤僻的性格，最终导致人际交往出现严重的心理障碍，从而荒废学业。

影响:1。

目前大部分中小学生上网缺乏正确引导，家庭和学校要么不允许上网，上网目的是盈利，纵容小学生上网；另外，青少年生理和心理都不成熟，有很大的不稳定性。

他们学习压力大，精神长期紧张。

现实生活中，人际交往经常受到阻碍和困惑，这使得很多中小学生沉迷于虚幻的网络世界。

作为教育工作者，尤其是一名信息技术课程的教师，我更关心信息时代对学生的影响。

每个时代都有不同的社会问题。

我们刚刚步入的信息时代也是如此。

每一次科技进步都可能带来一个全新的时代。

随着科技水平的不断提高，我们已经开始步入一个数字化的时代信息时代hailifangyulechengss.互联网对青少年身心健康的影响。

随着知识经济和科学技术的飞速发展，吉林省公主岭市桑太中中心学校盖XX由庞大的信息数据库和信息高速公路组成的互联网已经成为当今社会的一大主题，并以惊人的速度发展着。